Her er noen eksempler på kunstverk som er laget av blader fra naturen i Harstad. I undervisningssituasjon kan elevene få ta bilde av kunstverkene og printe dem ut på fotopapir.
Digitale medier
- for læring og motivasjon
Både i Kunnskapsløftet og
i Rammeverk for grunnleggende ferdigheter, ser vi
en tydelig satsing på IKT i skolen. Også lokale
handlingsplaner i mange av de norske kommunene, viser at IKT er vektlagt. Norsk skole er
verdensledende på PC-tetthet, internettilgang og 98 % av norske skoler bruker
en internettbasert læringsplattform (Stjernberg, 2011). Til
tross for dette kom det frem i Monitor Skole 2013, at bruken av IKT varierer fra
skole til skole, fra fag til fag og fra lærer til lærer. Lærernes digitale
kompetanse varierer stort og mange lærere mangler kunnskap om hvordan de nye
mulighetene kan benyttes, som verktøy for læring.
Denne nye digitale verden vi lever i, vil fortsette å utvikle seg i samme retning som den har gjort de senere årene. Barn og unge er i dag omringet av digitale media. Det som omtales som en ny digital verden, er for barn og unge helt normal og naturlig. Det er den verden de kjenner til. |
Jeg har selv erfart at barn og unge ofte blir motivert hvis de får benytte digital medier i undervisningssituasjon. Noen lærer eksperimenterer med dette og viser stadig nye kreative måter å dra inn IKT som verktøy for læring og motivasjonsfaktor for elevene. Et eksempel på dette er lærer Håvard Eilertsen. Han kommer stadig med nye tips og ideer til hvordan man kan benytte digitale medier, for læring og motivasjon. Blant annet legger denne læreren ut små videosnutter på YouTube. Disse videosnuttene deler han på klassens fronterside. Noen av filmene er gjennomgang av aktuelt læringsstoff. Blant annet har han laget film om hvordan man konstruerer vinkler. Disse filmene kan elevene gå inn å se når de sitter hjemme og skal konstruere selv. Det ligger også ute videoer som er ment som hjelp til lekser og videoer der klassen fremfører sanger (ingen av elevene er med på filmene). Disse små videosnuttene kan være med å motivere elevene. YouTube er noe som absolutt er inn i tiden og noe barn og ungdom er veldig opptatt av. Får man til å benytte YouTubes popularitet på en nyttig måte i undervisningen, kan dette være med å bidra til arbeidsomme og motiverte elever. |